No es un juguete, es un robot que alumnos de Cali crearon para blindar su colegio contra bandidos

El artefacto fue creado por cuatro jóvenes y diseñado en el Punto Vive Digital que el Ministerio TIC puso en funcionamiento en la institución educativa.
Por los pasillos de la institución educativa pública Nuestra Señora de Fátima, ubicado en Cali, recorre un pequeño robot controlado con un teléfono celular.
Juan Karlo Holguín, uno de los creadores de este robot, explicó que conformó un equipo creativo junto a sus amigos Liliana Jimena Medina, Carlos Andrés Llama y Nicolás Espar, todos del grado 11.
Analizaron problemas para solucionar con las TIC y se dieron cuenta que, en el colegio, el guarda de seguridad tenía que hacer muchas rondas para atender las dos puertas por las que llegan los visitantes.
“Con nuestro carro robótico, las empresas de vigilancia podrían implementar un sistema de apoyo para esos guardas que desprotegen una y otra puerta por abrirle a los visitantes”, manifestó Holguín, de 17 años.
Para la docente Eliana Chacón, esta máquina se concibe como un sistema electrónico de vigilancia que podría ser implementado por otros colegios, empresas con afluencia de público y, en general, cualquier establecimiento que requiera el monitoreo permanente para efectos de seguridad.
“Con este pequeño robot, mis alumnos se dieron cuenta que, con la tecnología, se puede encontrar la solución para cualquier problemática. Lo único que se requiere es estudiar y tener una dosis de creatividad e innovación”, explicó la profesora.
El diseño de este carrito robótico se dio en un Punto Vive Digital que el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, MinTIC, instaló al interior del colegio y ha servido de laboratorio experimental para que los estudiantes investiguen toda la información relacionada con sus temas favoritos, como la robótica.
“Encontramos en internet unos videos donde unos científicos utilizaban robots para el montaje de sistemas tecnológicos de seguridad. Así, seguimos investigando otros aspectos relacionados con la robótica”, anotó Jean Karlo.
La pasión desbordada por los robots fue evidente para los jóvenes, pues se reunían en las tardes y, tras muchas horas de investigación e intercambio de ideas, se apropiaron de las nociones de mecánica robótica. Luego, buscaron qué piezas se requerían para armar el robot y se pusieron manos a la obra.
Utilizaron una protoboard, una tarjeta Arduino para ingresar el código que ordena los comandos de la máquina, un módulo de Bluetooth para manejarlo por vía remota con el celular y un carrito de juguete.
“Quiero que se conviertan en emprendedores y encuentren inversión de capital semilla para que su robot tenga salida comercial”, concluyó la profesora.
Los Puntos Vive Digital son centros de acceso a internet de alta velocidad y otros dispositivos digitales, instalados por MinTIC en cabeceras municipales de todo el país, con el objetivo de que niños, estudiantes, amas de casa y trabajadores accedan a la tecnología para incorporarse a la economía digital.
En Colombia se han puesto en funcionamiento 887 Puntos Vive Digital, 90 han sido instalados en el Valle del Cauca y, en Cali, ya hay 28 de estos escenarios.

Fotos: cortesía MinTic